MSM-plan:
Vinkel: Jeg vil have Kristine til at argumentere for hendes synspunkter om klynk blandt de danske studerende.
Mål: Kristine skal argumentere for, hvorfor hun mener, at studerende på SU er utaknemmelige, når de kalder sig fattige.
Spørgeplan:
Kirstine mener du, at studerende på SU er utaknemmelige, når de kalder sig fattige?
Er det i orden, at studerende er nød til at arbejde ved siden af deres studie for at være fri for at tage SU-lån?
I et debat indlæg på politikken.dk, skriver en 22 årig studerende, at hun efter at have betalt sine fasteudgifter på SU, har 100,- tilbage til sig selv om måneden. Hvorfor mener du ikke, at de er fattige?
Kan du selv klare dig udelukkende på SU?
Du er selv studerende, hvordan er din egen økonomiske situation?
Metode:
Jeg vil forsøge at være meget konkret og stille mine spørgsmål kort og skarpt formulerede. Jeg kender på forhånd IPs holdninger, hun er med på præmissen, så jeg kan gå lige på. Jeg vil forsøge at stille mig i den modsatte boldgade og komme med spørgsmål og eksempler, der tvinger IP til at tage begrundet stilling til sine holdninger.
Kirstine læser på Journalisthøjskolen og kan selv relatere til at have et stramt budget på SU. Hun tager selv et studielån for at få det til at løbe rundt og kunne fokusere fuldt ud på studiet. Alligevel mener hun ikke, at studerende her i landet skal klage over et stramt budget på SU. Jeg mødte Kristine til en snak om fattigdom blandt studerende.
Lydklip: Adobe Flash Player (version 9 eller højere) kræves for at afspille dette lydklip. Hent den seneste version her. Du skal også have JavaScript aktiveret i din browser.
IW-egenholdning
Feedback på 2. interview med Kristine, MSM
Rækkefølgen på spørgsmålene er helt klart forbedret, de vigtigste spørgsmål bliver stillet først. Derudover er spørgsmålene langt mere simple end i det første interview.
Du stiller igen et par lukkede spørgsmål, i det første tilfælde er det okay, da du forsøger at fastslå hendes holdning og hun forklarer selv hvorfor. I det andet tilfælde drejer det sig om et opfølgende spørgsmål, hvilket viser, at du følger med i hvad hun siger. Spørgsmålet er dog lukket og ledende. Heldigvis svarer hun efter hensigten. Forsøg at lave størstedelen af dine spørgsmål åbne.
Inden du stiller det sidste spørgsmål, virker det ikke til at du er aktivt lyttende. Det virker til, at du er mere optaget af din spørgeplan, og det lyder, som om du læser det sidste spørgsmål op.
Du får ikke helt svar på dit mål, da Kristine ikke er helt enig i den præmis, du sætter op, om at hun synes, at studerende er utaknemmelige.
Overordnet set, var dette interview bedre end det første, det er meget mere fokuseret, og man kan mærke, at du tager styringen blandt andet ved at afbryde og fokusere IP.